PNFSI – Trayecto IV


cartelera
TRAYECTO IV


DESCRIPCIÓN DE LAS UNIDADES CURRICULARES



AUDITORIA Y MANTENIMIENTO DE SISTEMAS
La unidad curricular de Auditoria y Mantenimiento de Sistemas, ofrece al estudiante los saberes relacionados con los principios éticos y el enfoque profesional que rige la actividad de auditoria en las organizaciones que poseen una estructura informática. A través de esta unidad curricular, el estudiante adquiere la competencia, que le permitirá evaluar los controles internos y externos que vulneran la seguridad física y lógica de los sistemas, a fin de proporcionar las recomendaciones para su mantenimiento, mejoramiento y actualización.

SIMULACION DE SISTEMAS
La unidad curricular Simulación de Sistemas proporcionará al estudiante un conjunto de saberes orientados a la adquisición de competencias necesarias en el uso de las técnicas de simulación a ser aplicadas en la construcción de modelos matemáticos;
generando eventos probabilísticos que simulan una situación del mundo real a través de un lenguaje de simulación.

INVESTIGACION DE OPERACIONES
La unidad curricular Investigación de Operaciones, permitirá el desarrollo en los estudiantes de su capacidad analítica y creativa para plantear, formular y proponer soluciones sobre la base del análisis de resultados representativos de situaciones del mundo real; permitiéndole adquirir el dominio suficiente sobre las técnicas y modelos de la investigación de operaciones. Los saberes, habilidades y destrezas adquiridos por los estudiantes les permitirá alcanzar las competencias, en la aplicación de la programación lineal en la resolución de problemas relacionados con: análisis económico, producción, oferta y demanda, distribución, asignación, entre otros, para
optimizar los recursos limitados y en el modelaje matemático, especialmente relacionado con situaciones de control de inventarios y sistemas de cola.

FORMACIÓN SOCIOPOLITICA
Con esta unidad curricular se busca la creación de una cultura científica transdiciplinaria y la inserción de los estudiantes en un proceso de aprendizaje que relacione estrechamente su hacer profesional con los retos urgentes de la transformación social, el desarrollo humano y el Proyecto Nacional. Un aprendizaje dirigido a la comprensión de las relaciones entre las distintas áreas de estudio y el desarrollo social, económico y cultural. Un aprendizaje que concibe a la ciencia, la tecnología y al desarrollo como herramientas y procesos en función del mejoramiento de la calidad de vida, centrados en el ser humano. Un aprendizaje en función de la liberación nacional y la construcción de la soberanía integral.

PROYECTO SOCIO TECNOLÓGICO
Constituye el eje central del Programa Nacional de Formación en Sistemas e Informática y se va desarrollando a medida que se van adquiriendo los conocimientos teóricos prácticos asociados a las competencias, permitiendo de esta manera la generación de soluciones o productos tecnológicos específicos, desde el inicio y a todo lo largo del programa de formación, como elementos de participación y de relación con su entorno, en función de satisfacer las necesidades y demandas de una comunidad, región o país.

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One Response to PNFSI – Trayecto IV

  1. José Reggio dice:

    Felicitaciones por tu gran labor!!!
    Si es posible me encantaría ayudarte, me gusta la programación y puedo darte un gran apoyo ya que tengo más de 20 años diseñando sistemas en diferentes lenguajes de programación, actualmente soy uno de los graduandos de TSU en Informática de la Misión Sucre del Municipio Jiménez, Estado Lara… Saludos!!!
    PD.: Necesito saber más sobre la unidad curricular PROYECTO SOCIO TECNOLÓGICO ya que estoy cursando el IV Trayecto de la Ingeniería en Sistemas del PNFSI

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