MateCompu 2010

Universidad de Ciencias Pedagógicas
“Juan Marinello” Matanzas, Cuba
XII Evento Internacional “MateCompu-2010”
“La Enseñanza de la Matemática, la Estadística y la Computación”
23 al 27 de noviembre del 2010

La Universidad de Ciencias Pedagógicas “Juan Marinello”, de Matanzas, Cuba, convoca a participar en el XII Evento Internacional “MATECOMPU2010: La Enseñanza de la Matemática, la Estadística y la Computación”, a celebrarse del MARTES 23 AL SÁBADO 27 DE NOVIEMBRE DE 2010.

Maratón Internacional de Programación

INFORMACIÓN GENERAL ACM

ACM, acrónimo de “Association for Computing Machinery” es la mas grande sociedad científica educativa sin fines de lucro dedicada a la investigación y divulgación científica en el campo de la computación. Consta con más de 80.000 profesionales de la computación en más de 100 países.
Ha digitalizado e indexado medio siglo de conceptos y fundamentos de investigación, los que incluyen información bibliográfica, extractos, revisiones y los textos completos.

Desde 1.976, la ACM promueve y organiza el International Collegiate Programming Contest, la competencia estudiantil más importante del mundo en el área de  computación, donde compiten más de 17.000 estudiantes de más de 1.300 universidades de 67 países en los seis continentes.

INFORMACIÓN GENERAL MARATONES DE PROGRAMACIÓN

Es un evento de tipo competitivo donde grupos de estudiantes se enfrentan a problemas de programación, con el fin de resolver el mayor número de ellos en el menor tiempo posible.

Durante éste los participantes son retados a solucionar un conjunto de problemas lógico-matemáticos haciendo uso de algún lenguaje de programación y evalúan básicamente tres aspectos: velocidad, eficacia y eficiencia.

Entre los objetivos que persigue este evento destacan:

• Estimular el conocimiento de lenguajes de programación.
• Incentivar la destreza en el manejo de algoritmos.
• Desarrollar las técnicas de trabajo en grupo.
• Diversión y reto personal. !!

El Maratón Regional Sur Americano de programación es una de las competencias pre clasificatorias para la Competencia Mundial de Programación Universitaria (International Collegiate Programming Contest ICPC). Éste por sus dimensiones se realiza en forma distribuida pero simultanea en Argentina, Brasil, Chile y Venezuela, en cada uno de estos países existe uno o más Sites donde en total compiten mas de 200 Universidades de la región, reuniendo así a los mejores programadores de Sur-América y el Caribe

Misión

El Maratón de Programación proporciona a los estudiantes de la universidad una oportunidad para demostrar sus habilidades en la resolución de problemas a través de una computadora, otorgando premios según dichas habilidades.

Por otra parte, provee a todos los equipos competidores iguales condiciones para así  seleccionar a los mejores de la región que clasificarán a la final mundial.

Descripción general

El Maratón de Programación es el evento para América del Sur de la ACM Collegiate International Programming Contest. Durante el evento, equipos compuestos de hasta tres estudiantes trabajan en seis u ocho problemas de formulación y aplicación de algoritmos, dentro de una cantidad limitada de tiempo (cinco horas). Las reglas que a continuación se presentan siguen las directrices del ACM International Collegiate Programming Contest.

Organización

Las reglas del Maratón de Programación siguen las directrices puestas por el Comité Directivo de la ACM Programming Contest International Collegiate, presidido por el Director del evento, William B. Poucher, Ph.D., Universidad de Baylor, Wako, Texas. El Director de la Competencia nombra a un Director del Maratón Regional quien, conjuntamente con el Comité Directivo Regional, es responsable de adaptar las reglas a cada región. El Director del Regional Sur Americano (RCD por sus siglas en ingles) es Ricardo Dahab (IC-Unicamp, Brasil). El Comité Directivo Regional de Sur América está compuesto por:
Pablo Coll (DC-FCEyN/UBA – Argentina), Argentina Contest Director.
Carlos Eduardo Ferreira (DCC-IME/USP – Brasil), Brasil Contest Director.

Ricardo Baeza-Yates (DCC/UChile – Chile), Chile Contest Director.

José Trinidad “Trino” Gómez Barreto (UCV – Venezuela), Venezuela Contest Director

Condiciones para participar

Pueden participar en la Eliminatoria Sur Americana los estudiantes graduados y no graduados en el área de la informática y carreras afines

Los equipos que no cumplan con cualquiera de los siguientes requisitos siguientes serán calificados como No aptos para competir. Cualquier pregunta sobre elegibilidad debe ser dirigida al RCD.

Instituciones participantes

Cada equipo y su entrenador representan a la institución a la que pertenecen.

Las instituciones participantes deben ser institutos de educación Superior (Universidades, Institutos o Institutos tecnológicos).

Los Entrenadores

1. Comúnmente los entrenadores son miembros del personal docente de la institución participante. De no ser así será necesaria una carta de autorización emitida por la institución participante.
2. El Entrenador es responsable de inscribir al equipo en el sistema de registro del ICPC en los plazos y condiciones expresadas en estas reglas.
3. El Entrenador certifica la elegibilidad del equipo.
4. El Entrenador es el punto de contacto oficial si este no puede cumplir con esta responsabilidad, deberá nombrar a un sustituto quien deberá estar presente durante la competencia.

Únicamente el entrenador puede introducir apelaciones, estas deberán ser dirigidas al RCD durante los dos días hábiles siguientes a la finalización de la competencia.

El Idioma

El material impreso relacionado con el Maratón de Programación se distribuirá solamente en inglés.

Material Permitido

Los participantes pueden llevar al sitio del evento material impreso, como libros, manuales y código de programas. No se permitirá el uso de material guardado en medios magnéticos.

Lenguajes de Programación

Los lenguajes de programación permitidos en la competencia son C, C++, java y Pascal.

Sistema de Respaldo o de Contingencia

En la competencia se contará con equipo técnico y hardware suficiente para garantizar un normal desenvolvimiento del evento.

La Competencia

Esta consiste en un grupo de entre seis y ochos problemas que deben ser resueltos en un máximo de cinco horas.
Los equipos deberán presentar una posible solución de un problema ante el Comité de Jurados del evento, estos podrán aceptar o rechazar la solución. En caso de ser rechazado, pueden presentarse nuevas soluciones.

Un participante puede presentar una demanda de ambigüedad o error en la declaración o formulación de algún problema llenando y enviándoles una Demanda de la Clarificación a los jueces. Si ellos están de acuerdo en que existe dicha ambigüedad o error, la aclaratoria o clarificación se emitirá a todos los participantes.

La Disciplina

Los participantes podrán hablar solo con los miembros de su equipo y con personal designados por el Director de la Eliminatoria Regional.
Cualquier problema que se presente deberá informarse, al personal de apoyo de acuerdo con las pautas que se hayan establecido.
Cualquier conducta irregular de un participante que arriesgue la realización del evento, según el criterio del Director de la Eliminatoria Regional, puede causar la descalificación del equipo en cuestión.

Alteración de la duración de la Competencia

El Director de la Eliminatoria Regional puede alterar la duración de la competencia en caso de dificultades imprevistas. De ser alterada (la duración de la competencia), todos los participantes serán notificados de manera oportuna y uniforme.

Puntuación

El primer criterio para clasificar a los equipos será el número de problemas resueltos correctamente. Una solución será considerada incorrecta sí:

1. El programa no puede compilarse correctamente.
2. Su tiempo de funcionamiento o ejecución excede una cantidad de tiempo estipulada por los jurados para ese problema.
3. Si ocurre un error durante la ejecución
4. El programa proporciona una respuesta incorrecta a alguna de los casos de prueba al que lo someta el jurado.
5. El formato de salida difiera del especificado en la redacción del problema.

Si el primer criterio lleva a un empate, los equipos que han obtenido sus soluciones en el menor tiempo total serán mejor calificados.
El tiempo total es la suma de los tiempos consumidos en solucionar cada problema resuelto correctamente. El tiempo consumido para resolver un problema es el tiempo transcurrido desde el inicio de la competencia hasta la entrega de la primera solución aceptada por el jurado, más 20 minutos de penalización por cada envío rechazado de dicho problema. Los problemas no solucionados no consumen tiempo.

El Comité es el único responsable para decidir la exactitud de las soluciones presentada para cada problema. Consultándolos, el Director de la Competencia determinará a los ganadores de la competencia. El Director de la Competencia y el Comité tienen el poder para juzgar situaciones imprevistas, y sus decisiones serán irrevocables en situaciones que se pudieran presentar.

Asistencia

Todos los competidores deben participar en todas las actividades requeridas de la eliminatoria de programación, las cuales son:

• La Ceremonia de apertura.
• La sesión de calentamiento.
• La competencia.
• La ceremonia de clausura y premiación.

Las ausencias injustificadas inhabilitarán el equipo automáticamente y causarán suspensión de premios a quién pudiera merecerlo.

Como participar

Para participar en los maratones Universitarios debes:

Estudiar en una institución de educación superior

Cualquier institución de educación superior es bienvenida a este evento, no importa si eres estudiante de computación. Si tienes conocimientos avanzados de algoritmia y programación eres bienvenido.

Contar con el apoyo de tu institución

Para poder representarla cuando compites en una de estas competencias lo haces en nombre de tu institución, es por ello que requerimos una autorización que nos certifique que puedes representarla.

Cumplir con el resto de los requisitos estipulados en la reglamentación

Enviar carta de solicitud de participación  al comité organizador indicando el evento en el cual quieres participar, sin anexar ningún recaudo. Luego nos comunicaremos contigo a fin de evaluar tu situación.

Información Adicional
info.icpcve@acm-icpc.com.ve

Postgrados UNEFA en el área de las TIC

La Dirección General de Investigación y Postgrado de la UNEFA es el órgano académico-administrativo y de Investigación, encargado de conducir cursos de postgrados encaminados a impartir el conocimiento en las áreas correspondientes dentro de las ramas de las ciencias naturales, sociales y económicas, en la búsqueda del desarrollo científico y tecnológico de:

1. Los diferentes Componentes y Servicios de la Fuerza Armada Nacional.
2. Los diversos sectores de la administración pública y privada para su mejor integración a las actividades económicas, sociales, de seguridad, defensa y desarrollo nacional.

Entre los postgrados ofertados en el área de las Tecnologías de Información y comunicación se encuentra:

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Especializaciones

Especialización en Gerencia de Telecomunicaciones.

Maestrías

Maestria en Gerencia de las Tecnologías de Información y Comunicaciones.

Maestria en Gobierno Electronico.

Maestría en Tecnología Educativa.

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Mas Información en http://www.unefa.edu.ve

Convenio Integral de Cooperación CubaVenezuela

Convenio Integral de Cooperación CubaVenezuela

Grupo de Ciencia y Tecnología

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8vo. Convenio Integral de Cooperación CubaVenezuela, Grupo de Ciencia y Tecnología.

En el marco del Convenio Integral de Cooperación entre la República Bolivariana de Venezuela y la República de Cuba, el Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias, mediante la Fundación Centro Nacional de Innovación Tecnológica (Cenit), durante el período 2007-2008, ha venido desarrollando proyectos, planes, acciones y estrategias en diversas áreas tales como, contenidos educativos, infraestructura tecnológica, educación a distancia, redes de conocimiento y estudios de prospectiva tecnológica.

Estos proyectos han sido realizados en alianza con las empresas cubanas SISCOPEXTEL y CITMATEL, de los ministerios de Informática y Comunicaciones, y Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente, respectivamente, y se orientan a promover la participación activa y comprometida de las comunidades en el uso y apropiación del conocimiento y las tecnologías de información y comunicación, para avanzar en la construcción del bienestar colectivo.

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LIFIT: Línea de Formación e Innovación Tecnológica

LIFIT

Línea de Formación e Innovación Tecnológica

La Fundación Cenit crea la LIFIT en el marco de los acuerdos de cooperación establecidos con la República Popular de China.

Es una infraestructura tecnológica diseñada para formar y capacitar en las áreas de diseño, innovación, producción y control de calidad de equipos electrónicos, a técnicos profesionales y emprendedores, organizados en cooperativas y pequeñas y medianas empresas socialistas, para coadyuvar a la producción social y la generación de bienestar.

Objetivos:

1. Contribuir al fortalecimiento de la capacidad nacional, mediante la formación del talento humano en las áreas de hardware, software, electrónica y demás áreas, que faciliten la creación de dispositivos tecnológicos orientados a satisfacer las necesidades de la población.
2. Fomentar la investigación e innovación, en materia de tecnologías, que permitan la creación de nuevos productos de alta calidad y confiabilidad que, a su vez, favorezcan la producción nacional, el desarrollo tecnológico y el bienestar social.
3. Contribuir a la generación de conocimiento, en ciencia, tecnología e innovación, por medio de programas de formación, con la participación de los diferentes sectores de la sociedad (comunidades organizadas, académicos, investigadores, entre otros).

Características:

1. Es una pequeña línea de producción de equipos electrónicos, cuya extensión es de más de 200 metros cuadrados.
2. Es manejada por 12 técnicos-operadores.
3. Tiene una capacidad para producir cada año 5 mil computadoras, prototipos, y otros equipos electrónicos.
4. Cuenta con 11 estaciones de trabajo para investigar, innovar, formar y capacitar a emprendedores, pequeños empresarios, asociaciones, cooperativistas, entre otros.

Funciones:

1. Formación: se desarrollan programas de formación y capacitación para emprendedores, cooperativistas y pequeños y medianos empresarios, en la producción de equipos electrónicos y soporte técnico para la industria tecnológica nacional. Además se ofrecen herramientas para aprender sobre una nueva cultura de fabricación, que incluye normas industriales de calidad y seguridad, así como aspectos del modelo de producción social.
2. Incorporación de valor agregado: se promueven la transferencia y apropiación tecnológica, mediante planes de sustitución de materia prima, para incorporar materiales y productos venezolanos en las computadoras y otros equipos electrónicos, elaborados por la empresa Venezolana de Industria Tecnológica (VIT) y la Industria Tecnológica Nacional.
3. Innovación: se realizan investigaciones orientadas a desarrollar nuevos modelos de computadoras y demás equipos electrónicos que puedan ser escaladas en VIT, así como el desarrollo de proyectos para la creación de otros prototipos funcionales para la Industria Tecnológica Nacional.
4. Promoción y divulgación: se desarrollan actividades educativas que permiten el acercamiento y la apropiación de las tecnologías presentes en la Línea de Formación e Innovación Tecnológica a las comunidades, estudiantes, gremios profesionales y público en general.

Proceso de ensamblaje de computadoras:

1. Preparación y selección de materiales: se aprende a seleccionar los componentes del equipo de acuerdo con el diseño y la configuración que resultan de un proceso de innovación (memorias, tarjetas de video, discos duros, tarjetas interfaces y circuitos integrados) para luego colocar todas las piezas en una caja compuesta por material aislante para iniciar así la etapa de ensamblaje por medio de una bandeja de transporte.
2. Ensamblaje: se aprende a armar el equipo (computadoras, impresoras, enrutadores, conmutadores, entre otros) integrando cada una de las partes y piezas que se encuentran en la bandeja de transporte.
3. Prueba inicial: es la primera prueba que se le efectúa al equipo, después de ser ensamblado, para verificar su funcionamiento. En caso de que presente alguna falla el equipo se desvía al área de reparación.
4. Envejecimiento: los equipos, una vez aplicada la prueba inicial, se colocan en una sala especial por un espacio de cuatro (4) horas, donde se someten a temperaturas controladas de 39° C y se simulan largos períodos de funcionamiento con pruebas de variación de tensión eléctrica o voltaje.
5. Prueba final: para verificar la operación integral del equipo se realizan pruebas que incluyen los manejadores y controladores de sus dispositivos (hardware y software). En caso de que exista alguna falla el equipo se traslada al área de reparación.
6. Embalaje: se aprende a organizar todos los componentes del equipo en una caja (monitor, cornetas, manuales, audífonos, mouse, teclado, procesadores, etc.) luego se sella, colocando una etiqueta de garantía y control de calidad.
7. Almacenamiento: posterior al embalaje, las cajas son trasladadas al depósito para su ordenada ubicación en un espacio que mantenga condiciones ambientales adecuadas (libre de humedad, polvo y maltrato) para su posterior distribución.

Equipos de seguridad industrial para el técnico-operador:

1. Gorro tipo veneciano para evitar que el cabello tenga contacto con los equipos
2. Zapatos de goma con suela antiresbalante.
3. Pulsera antiestática para evitar la transmisión de energía
4. Braga o bata de algodón.

Descargue los documentos adjuntos para ver la infografía sobre el funcionamiento de la LIFIT:

Documentos asociados:
infografia lifit.pdf

Fuente >

CETIC: Contenidos Educativos utilizando las Tecnologías de Información y Comunicación

CETIC

Contenidos Educativos utilizando las Tecnologías de Información y Comunicación

Proyecto desarrollado como parte del convenio establecido entre la República Bolivariana de Venezuela y la República de Cuba.

Las TIC al alcance de las comunidades

La Fundación Centro Nacional de Innovación Tecnológica (Cenit), organismo adscrito al Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias, y la empresa cubana Siscopextel -como parte del convenio establecido entre la República Bolivariana de Venezuela y la República de Cuba- desarrollan el proyecto de Producción y Gestión de contenidos, con la finalidad de acercar las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) a las comunidades, promoviendo, de esta manera, el desarrollo local sustentable.

¿En qué consiste el proyecto de Producción y Gestión de Contenidos Educativos?

Esta importante iniciativa consiste en la elaboración de contenidos educativos digitales y audiovisuales por parte de las comunidades, en colaboración con las cooperativas de base tecnológica y los FUNDACITES, a fin de dar respuestas a las necesidades locales desde una perspectiva tecnológica, que permita a los ciudadanos ser constructores de sus propias soluciones.

¿A quiénes están dirigidos?

Es un proyecto que está enfocado hacia las comunidades, específicamente a los diferentes actores que hacen vida en ella: docentes, alumnos, padres, representantes, organizaciones sociales, entre ellas: Consejos Comunales, Núcleos de Desarrollo endógenos, Comités de Tierra Urbana y público en general.

¿Cómo se elaboran los Contenidos Educativos?

Los Contenidos Educativos son elaborados por medio de talleres de capacitación que facilitan el manejo de una metodología especial para el diseño de guiones técnicos que describen la información y las imágenes necesarias para la producción de los materiales didácticos.

Esta metodología se denomina Unidades de Contenidos Educativos (Cetic), que permita -a las cooperativas de base tecnológica,  los Fundacites y las comunidades- integrarse para diseñar y desarrollar propuestas educativas digitales orientadas a dar respuestas a necesidades del entorno local y nacional.

¿Dónde puedes encontrar los Contenidos Educativos?

En los Infocentros, Centros Bolivarianos de Informática y Telemática (Cbit), Bibliotecas virtuales y otros centros de informática ubicados en todo el territorio nacional.

¿Cómo participar en este proyecto?

Para participar en el proyecto de Producción y Gestión de contenidos, debes seguir los siguientes pasos:

1. Definir el tema que consideras necesario desarrollar en el material educativo.
2. Organizar grupos de trabajo integrado por miembros de las comunidades y organizaciones sociales.
3. Solicitar su participación en los talleres de elaboración de contenidos educativos por medio de la siguiente dirección: http://academia.cenit.gob.ve
4. Realizar el taller para la elaboración de Contenidos Educativos.
5. Para mayor información comunicarse con la jefatura de Contenidos de la dirección de Educación del Cenit por medio del teléfono: 0212 555.81.00 ó a través del Sistema Integral de Atención al Ciudadano del portal de la Fundación Cenit.

Mas información >

CENIT: Centro Nacional de Innovación Tecnológica

CENIT

Centro Nacional de Innovación Tecnológica

El Centro Nacional de Innovación Tecnológica (Cenit) es una fundación adscrita al Ministerio del Poder Popular para Ciencia, Tecnología e Industrias Intermedias (Mppctii) que tiene como objeto propiciar la investigación, el desarrollo y la innovación en el área de las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC), de acuerdo con las necesidades del modelo socioproductivo del país.

La creación de la Fundación Cenit se remonta al 17 de abril de 2006, a raíz de la firma de un convenio de cooperación suscrito por la República Popular China y la República Bolivariana de Venezuela, como parte de la intencionalidad del Estado venezolano que promueve afianzar los contactos con países aliados, identificados con nuestras políticas, cuya visión está puesta en la apropiación y transferencia de tecnología que fortalezca la capacidad científico- tecnológica y que nos permita impulsar programas enfocados en los nuevos modelos socio-productivos que implementa el gobierno revolucionario.

Sito Web

http://portal.cenit.gob.ve

Postgrados Telecom and Management SudParis

Convenio Francia – Venezuela

Fundayacucho ofrece

Postgrados en Fracia para Ingenieros en Informática/Sistemas

o carreras afines

Dirigido a profesionales venezolanos que deseen cursar estudios de postgrado en Francia, en el área de las telecomunicaciones y afines. En el marco de este Convenio, FUNDAYACUCHO ofrece una beca que incluye una asignación básica mensual (ABM) para gastos del estudiante durante su permanencia en Francia, el pago de la matricula y el seguro médico.

Por su parte, el TELECOM ofrece una beca para cursar estudios de francés o inglés con una duración de hasta (1) mes en este Centro.

Los postgrados a cursar responden a los siguientes programas.

Mastères Spécialisés (duración de 1 año)

• Sistemas de Información para la Gerencia.
• Gerencia de Telecomunicaciones.
• Ingeniería de Asuntos Internacionales.
• Marketing numérico y venta a distancia.

Masters en Ciencias (duración en 2 años)

• Redes de Computación y Comunicación.
• Ingeniería Eléctrica y Óptica.
• Ingeniería del software para dispositivos inteligentes.
• Procesamiento automático de datos.
• Redes de Comunicación y servicios (1er año en Tailandia / 2ndo año en Francia).
• International Management.
• Information and Communications Technology Business Management.

Doctorado (duración de 3 años)

• Telecomunicaciones.
• Computación.
• Electrónica.
• Sistemas de Información.
• Gerencia.

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Descargar listado de programas ofertados

01 páginas. Tamaño: 120 KB

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CONTACTOS

FUNDAYACUCHO

Vice-Presidencia de Becas, Convenios y Poder Popular
Calle 3b de la Urbina – piso 3
Edif. Fundayacucho
Atención: Zuleidy Romero
E-mail: zromero@fundayacucho.gob.ve
Telf: (0212) 240.16.34 / 0-800-BECARIO

TELECOM AND MANAGEMENT SUDPARIS

9, rue Charles Fourier- 91011 Evry Cedex- France
Tel : + 33 (0) 1 60 76 40 40
Fax : + 33 (0) 1 60 76 43 25
www.it-sudparis.eu

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Mas Información

Ejecuta tus Algoritmos en el Computador

Vía Arcalinux conseguí este estupenda noticia:

Ejecuta tus Algoritmos en el Computador

PSEINT – PIPEH PSeudo Interprete

A la hora de programar tenemos un panorama bastante extenso. Múltiples y excelentes opciones se nos presentan para escoger, y solo nuestra pericia y gusto particular nos puede decantar por una linea.

¿Pero que pasa cuando queremos programar pero no sabemos absolutamente nada de eso?. ¿Que herramienta nos pueda ayudar a arrancar en este fabuloso mundo?. Sinceramente creo que hay muy pocas, y enfocadas a los nuevos talentos menos. Siempre puedes tirar de un tutorial e ir aprendiendo paso por paso un lenguaje de programación especifico, pero lo ideal sería que adquirieras un razonamiento algorítmico alejado de la forma especifica de un lenguaje particular, cosa que en el futuro te permitirá adaptarte mejor a diversas situaciones. Recuerdo que en mis comienzos no enseñaban el pesudocodigo y a plasmar los algoritmos en diagramas de flujos. Debo decir que no es algo muy sencillo de captar a la primera, pero todo depende de como y con quien lo hagas.

Precisamente hace muy poco descubrí una herramienta que te puede facilitar todo este proceso inicial de adaptación de una forma ideal y bastante practica. Se trata de Pseint, el cual no es mas que un interprete de pseudocodigo con herramientas muy interesantes que no tenian el papel y el lápiz de mi época.

Sus principales características son:

• Presenta herramientas de edición básicas para escribir algoritmos en pseudocodigo en español
• Permite la edición simultánea de múltiple algoritmos
• Presenta ayudas para la escritura
  • Autocompletado
  • Ayudas Emergentes
  • Plantillas de Comandos
  • Coloreado de Sintaxis
  • Indentado Inteligente
• Puede ejecutar los algoritmos escritos
• Permite ejecutar el algoritmo paso a paso controlando la velocidad e inspeccionando expresiones
• Puede confeccionar automáticamente la tabla de prueba de escritorio
• Determina y marca los errores de sintaxis y en tiempo de ejecución
• Genera diagramas de flujo a partir del algoritmo escrito
• Convierte el algoritmo de pseudocodigo a codigo C++
• Ofrece un sistema de ayuda integrado acerca del pseudocódigo y el uso del programa (esta última, aún en construcción)
• Incluye un conjunto de ejemplos de diferentes niveles de dificultad
• Es multiplataforma (probado en Microsoft Windows y GNU/Linux)
• Es totalmente libre y gratuito (licencia GPL).

Como puedes ver es la herramienta perfecta para iniciarse en el mundo de la programación, así que si eres nuevo en estas lides o conoces a alguien que próximamente vaya a caminar por este camino de control, no dudes en recomendar este genial Pseudo IDE.

Página Principal del Proyecto


http://pseint.sourceforge.net/

Descargar Paquete completo para GNU/Linux (v20090421 – 2.3MB)

Descargar Paquete completo para Windows XP/Vista/200X (v20090421 – 2.4MB)

Geany: IDE Multiplataforma

Geany

Entrono de Desarrollo Integrado

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Geany es un excelente Entorno de Desarrollo Integrado para Lenguaje C, C++, FreeBasic, Fortran, Pascal, Java, JavaScript, PHP, HTML, Python, Perl, Lua, Ruby, SQL entre otros lenguajes.

Es pequeño, ligero, multiplataforma (con versiones para GNU/Linux, Windows y otros) y tiene pocos requisitos, tanto de hardware como de paquetes instalados (necesita GTK 2.6.0 o superior).

Entre sus características destaca:

• Entorno traducido al español.
• Autocompletado de código.
• Emulación de terminal.
• Ofrece consejos sobre distintas llamadas a funciones.
• Resaltado de sintaxis (de más de 30 lenguajes, y esta cifra puede aumentarse mediante plugins).
• Compilación / enlazado del código desde el editor.

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Dejo una captura de pantalla de un código que realicé para las Lecciones de Aprendiendo Lenguaje C.